La experiencia en el 2° "A"

Después de presentar el proyecto y capacitar en el uso de las herramientas de google drive a mis compañeros docentes, éstos comenzaron la implementación del proyecto en cada uno de sus grupos, cabe destacar que la mayoría de los docentes no hacían uso del aula de telemática, lo que sugiere que la implementación del proyecto del portafolio electrónico es una forma de diversificar los ambientes de aprendizaje a lo cual los alumnos reaccionan con ánimo y motivación. En el caso del grupo 2° "A" a cargo del Maestro Ángel Arratia la mayoría de sus los alumnos ya cuenta con un correo electrónico en Gmail,el correo lo utilizan principalmente para hacerle llegar al maestro algunos de sus productos de aprendizaje, sin embargo, los estudiantes desconocían la mayoría de las herramientas que ofrencen las cuentas de Google y nunca habían hecho uso del Google drive. Realicé un acompañamiento a mi compañero docente y lo apoyé para que sus alumnos fueran capaces de crear su portafolio electrónico, los alumnos, por indicación de su maestro crearon sus carpetas para cada una de las asignaturas y comenzaron a integrar algunos de sus productos de aprendizaje. Nuevamente me percaté de ese ambiente de colaboración y motivación ante el uso de nuevas herramientas que amplían las posibilidades de los estudiantes. Él maestro explicó cómo pueden empezar a trabajar documentos en la herramienta "Google Docs" y trabajar colaborativamente de manera sincrónica y asincrónica, ante la explicación pude percatarme que algunos estudiantes se asombraron ante dicha posibilidad y vislumbraron posibles escenarios de trabajo: desde sus hogares o en la escuela.